Renate Römer-Link verstehen lernen: Legasthenietherapie, Dyskalkulietherapie, Unterricht, Lerntherapie, Kurse

Von Anfang an im Gleichgewicht

... so gelingt schulisches Lernen leichter

Immer häufiger begegnen wir Kinder mit Wahrnehmungs-. Bewegungs-, Rechen-, Lese- und Verhaltensschwierigkeiten. Mit dem Programm von Dorothea Beigel © steht uns ein erprobtes, kindgerecht illustriertes Lehrmittel voller konkreter, lustbetonter Gleichgewichts- Anregungen für die ganzheitliche Förderung der Kinder zur Verfügung.

Datum und Zeit 2022
6. September 2022 Dienstag 18:00 bis 21:00
15. November 2022 Dienstag 18:00 bis 21:00

Ort
Zollikon

zur Anmeldung

Ablösung vom zählenden Rechnen - aber wie?

Konkrete Wege aus der "Zähl-Sackgasse"

Zählen ist eine wichtige Strategie im Erwerb mathematischer Basiskompetenzen. Aber einige Kinder verfestigen das zählende Rechnen, können keine anderen Strategien aufbauen und geraten in eine Sackgasse der mathematischen Entwicklung. Dieser Kurs zeigt auf, welche Kompetenzen es braucht, um nicht zählend zu rechnen und wie diese erarbeitet werden können.

Datum und Zeit 2022
5. November 2022 Sa 9.00–13.00

Ort
Zollikon

zur Anmeldung

Lese- / Rechtschreibschwäche virtuell

Praxisnahe Tipps für Diagnose und Förderung

Kinder mit Lese- / Rechtschreibschwierigkeiten sind für Lehrpersonen immer wieder eine besondere Herausforderung. Sie erreichen die Ziele der jeweiligen Stufen im Bereich des Lesens und Schreibens nicht und leiden darunter. In diesem Kurs wird aufgezeigt, woran eine Lese- / Rechtschreibschwäche konkret erkennbar ist und wie betroffene Kinder im Unterricht wirksam unterstützt und gefördert werden können.

Datum und Zeit
8.01.2022 und 12.03.2022, je von 9:00 bis 13:00

Ort
virtuell, ZOOM

zur Anmeldung

Lese- / Rechtschreibschwäche

Praxisnahe Tipps für Diagnose und Förderung

Kinder mit Lese- / Rechtschreibschwierigkeiten sind für Lehrpersonen immer wieder eine besondere Herausforderung. Sie erreichen die Ziele der jeweiligen Stufen im Bereich des Lesens und Schreibens nicht und leiden darunter. In diesem Kurs wird aufgezeigt, woran eine Lese- / Rechtschreibschwäche konkret erkennbar ist und wie betroffene Kinder im Unterricht wirksam unterstützt und gefördert werden können.

Datum und Zeit
19.03.2022 und 21.05.2022, je von 9:00 bis 13:00

Ort
Zollikon

zur Anmeldung

Rechenschwäche erkennen

Anregungen und Tipps

Immer wieder fällt es einzelnen Kindern schwer, im Mathematikunterricht erfolgreich mitzuarbeiten. Weil sie ihre Schwierigkeiten anfänglich geschickt zu verbergen wissen, können Lehrpersonen ihre Probleme kaum frühzeitig wahrnehmen und analysieren. Aufgezeigt wird, woran eine Rechenschwäche konkret erkennbar ist und wie betroffene Kinder im Unterricht praktisch unterstützt werden können.

Datum und Zeit
9. April 2022, 9:00 bis 16:00

Ort
Zollikon

zur Anmeldung

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